孙金花：“继续讲好党的故事中国故事”

党的二十大于（略）年（略）全体员工全程收看大会直播，聆听了习近平总书记所作的党的二十大报告。党的二十大闭幕后，全员参加了学习（略）上知识答题”专项活动，全部获得了“荣誉证书”。

“共同富裕是人类文明发展中的一大难题，也是世界各国面临的共同难题。实现共同富裕是世界的愿景，更是中国式现代化的重要特征。” 孙教授认为。

孙教授说，党二十大报告八次提到共同富裕。在报告的第三部（略）——新时代新征程中国共产党的使命任务中，阐明了“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极（略）化。”。孙教授总结到，走向共同富裕，要突破理论与实践的双重挑战。在理论上共同富裕至少包括如下四个方面的内容，即是全民共富、全面富裕、共建共富和逐步共富。

“共同富裕不应该是蹭富，更不应该是劫富济贫，而当前针对共同富裕的一个流行观察视（略）是（略）配。”孙教授认为，单纯从（略）配的视（略）谈共同富裕存（略）限性，只有在做大蛋糕的过程之中，才能谈得上（略）好蛋糕。孤立地静态去讨论（略）好蛋糕、缩小差距是没有前提和基础的，无异（略）阁，因而没有意义。

在孙教授看来，“要把蛋糕做大，将涉及到资本、知识、创新及人力资源等，共同富裕的实质是人的全面发展，是所有人的共同发展。共同富裕的最终目标不仅仅是简单的物质财富的极大丰裕，而是涵盖物质、精神、文化、生态、社会、公共服务等相关领域，是多维度的富裕，是人的全面发展，是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明的全面提升。”

人的全面发展和科教兴国密切相关。二十大报告的第五部（略）是“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，阐明了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领（略），不断塑造发展新动能新优势。加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。”孙教授强调。

“党的二十大报告在（略）上，首次把教育、科技和人才作为三位一体统筹安排，优先发展，放在突出的位置，具有重大的意义。”孙教授说，十年树木，百年树人，人的全面发展不是一蹴而就的。同理实现全体人民共同富裕是一项长期艰巨的任务，是一个逐步推进的过程，也不可能一蹴而就。

“教育、科技和人才在全面建设社会主义现代化国家新征程中有着特殊地位，我们虽然从事的是拍卖行，但在思想上、政治上、学习上绝不能有歇歇脚的懈怠意念，要继续讲好党的故事、中国故事、同济故事，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献我们的绵薄之力。使命光荣，任务艰巨。”孙教授如是说。