招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-01-05在采购与招标网发布 西安市鄠邑区教育和科学技术局2023年中等职业教育质量年度报告。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 根据西（略）《关于做好（略）年中等职业教育质量报告编制发布和报送工作的通知》要求，鄠（略）对（略）年度职业教育工作进行认真梳理和汇总，秉持全面、客观、详实的原则，结合我区职业教育发展状况，形成（略）年度质量报告如下:一、基本情况全区现有（略）2所，即公办西安市鄠（略）以下简称（略）和民办西安医药（略）。西安市鄠（略）是直属于鄠（略）的唯一一所公办中等（略），始建于（略）年，（略）年晋升为西安市重（略）授予省级重点（略），国家优秀技能人才培（略）占地（略）.4㎡，校舍建筑面积（略）.1平方米。建有综合楼、教学楼、餐厅、学生公寓楼、篮球场及其他体育设施；有计算机房6个，计算机（略）台，仿真实训室1个，仿真显示终端（略）台；建有车工、数控、3D、焊工、（略）、管工、钳工、水电演示室、舞蹈、琴房、画室等（略）全部专业教学的各类实训室；教学科研仪器设备资产总值（略）.2（略）建有图书室3个，共有图书5.9（略）册，生均（略）共有教职工（略）人，“双师型”教师（略）人。专任教师中具有高级专业技术职务（略）人，本科及以上学历（略）人。现有学生（略）人，教学班（略）个。西安医（略）批准成立、鄠（略）管理的一所民办（略）各类教学设备齐全，如图书室、微机室、基础实验室、活动室、浴室、餐厅、医（略）教室（略）络教学。目前，生均占地面积（略）.6平方米生、生均建筑面积（略）.8平方米生、生均图书（略）.5册、生均教学仪器设备（略）.（略）、生均计算机0.（略）台、师生比为1（略）在校生人数（略）人，一年级（略）人、二年级（略）人、三年级（略）人。开设药剂、中医康复技术、中医养生保健、口腔修复工艺、眼视光与配镜、3+2康复技术、3+2药学中高职衔接等特色专业。二、人才培养2.1党建引领（略）始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求为导向，立足西安国际化大都（略）城市建设，下功夫调结构、提质量、强师资、建体系，努力推动全区职业教育高质量发展，为促进鄠邑区经济社会发展和提高城市竞争力提供优质人才资源支撑。2.2学生发展质量2.2.1立德树人（略）深入发掘思想政治理论教育资源，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节，贯穿我区职业教育各领域，树立“大思政”理念，推动育人与思想政治理论有机融合。2.2.2在校体验组（略）开展丰富多彩的实践活动：学雷锋主题班会、植树节活动、康复社团活动、社区服务等活动，培养学生兴趣爱好，充（略）发挥学生的个性特长，增强学生的自信心，帮助学生树立社会主义核心价值观，促进学生全面发展。2.2.3.就业质量通过各种形式、各种渠道不断搭建、拓展毕业生就（略）均设立有专门的毕业生就业创业指导服务机构，形成了“以就业指导课程为主，以职业咨询为辅”的就业指导服务体系，开展就业援助。2.2.4创新创业一方面不断加大职业教育宣传力度，（略）走村入户、（略）进行面对面宣传，扩大国家关于职业教育的政策的宣传力度，引导、鼓励适龄青年及社会人员了解职业教育；另一方面定期组织职校相关专业的师生进入（略），应用所学专业技能，为群众提供服务。2.2.5技能大赛我区积极组织职校学生参加各级各类技能大赛。鄠（略）连续2年荣获西安市（略）教师教学能力比赛优秀组织单位；全年荣获国家级培训基地1项、国家级技能大赛学生获奖1项；荣获省级奖项2项；荣获市级奖项（略）项，（略）名师生获奖，有效推动（略）高质量发展。2.3教育教学质量2.3.1专业建设鄠（略）开设有机械加工、农村电气技术、计算机动漫与游戏制作、中医康复保健、智能家（略）、计算机应用、美术绘画、幼儿保育等（略）在五竹校区开设了2个（略）专业班，继续深化校企合作办学模式，拓宽职业教育办学形式（略）专业人才培养定位、校内外实训基地建设、课程体系等方面进行了一系列改革和探索。西安医药（略）紧跟产业前沿，面向国家大健康战略和地区经济社会发展需求，优化各专业（略），提高专业建设水（略）开设：药剂（市级重点专业）、中医康复技术、中医养生保健、口腔修复工艺、眼视光与配镜等特色医药专业，与铜川（略）、医学（略）联办专业3+2药学、3+2康复治疗技术，落实中高职衔接人才培养工作。2.3.2课程建设我区职校能够完善（略）、以能力为导向、以课程为主体、与职业资格标准相融合的课程体系。以促进学生综合职业能力提升为目标，重构教学计划，合理设计教学模块，进行公共基础课教学，推动专业核心课对接国家职业标准和行业操作标准，着重提升学生专业能力、方法能力及社会能力，促进学生职业生涯的可持续发展。2.3.3教学方法改革加强职业教育供（略）内涵建设，推进教师、教材、教法“三教”改革，提升教师职业素养和实践能力。（略）推进教学方法与教学手段改（略）教学改革，进一步细化和完善《骨干专业周课时计划实施方案》，力（略）所有专业。继续加强“专业技能学段考核”，从而激发学生专业技能掌握的兴趣和热情。指导西安医药（略）培养与现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能（略）教师在教学方法改革方面不断有突破性进展。一是多种教学模式并用，以学生为主体，教师为主导，形成具有现代教育理念中的师生关系。二是教学组织形式丰富，多采用现代职业教育教学方法适宜采用协作教学、案例教学、项目式教学等组织形式。2.3.4教材建设强化教材监管，重视教材建设和管理工作。组织各职校成立教材工作选用领导委员（略）教材管理办法。严格落实教材管理办法，坚决落实教材审核、备案制度。按照《职业院校教材管理办法》《（略）公共基础课程方案》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》和（略）数学、英语等（略）门公共基础课程标准要求，配齐规范的中职教材，开足开齐课程，促进学生德智体美劳全面发展。2.3.5数字化教学资源指导职校搭（略），用（略），用于职业技能等级评价的（略）特色建设、教师专业发展、学生素质提高的信息化通道，在建设与应用等方面下功夫，（略）教育信息化的应用水平。2.3.6师资队（略）（加强“双师型”教师队（略）建设）大力加强职业教育“双师型”教师队（略）建设，为确保职校专业教师队（略）能适应职业教育不断发展和教师队（略）建设的需要，不断提高教育教学质（略）快速发展，制定“双师型”教师培养方案（略）专业课教师（略）人，双师型教师（略）人，占专业课教师的（略）%。西安医药（略）专任教师（略）人，“双师型”教师（略）人，占专任教师的（略）%以上。2.3.7校企双（略）育人深化产教融合、校企合作，创新校企合作办学机制，（略）办学形态，拓展校企合作形式内容。截止（略）年（略）月，职校先后与（略）所校企签订合作协议，“京东班”“悦康班”成为鄠邑区职业教育的名片。三、服务贡献3.1服务行业企业将巩固教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以服务地方乡村振兴为重点，精准服务行业企业，助力地方产业发展（略）积极与相关单位、行业和企业合作，形成“依托行业、校企合作、优势互补、资源共享、互动共赢”的机制，创新人才培训模式，积极培养高技能应用型人才。引企入校、拓宽办学渠道、加强对外交流合作，不断提升职业教育培训层次和水平。中国农村卫生协会医学教育专业委员会成立大会暨农村卫生健康人才培训基地揭牌仪式在西安医药（略）成立，协助医药卫生行业开展基层卫生高质量发展培训、基层卫生院长培训班、（略）荣县乡村医生岗位培训班、闻喜县乡村医生岗位培训班、健康中国乡村行-中医适宜技术走进黄陵县培训会、吴起县中医适宜技术暨基本公共卫生服务项目培训会等工艺培训。3.2服务地方发展（略）深入社区、养老院，进行义诊、推拿按摩、健康知识宣传、家电维修等志愿服务活动，加强职业教育宣传，增强惠民服务意识，加强群众对职业教育的了解和认可。四、文化传承4.1弘扬传承中华优秀文化（略）充（略）利用重大节日、社团活动等弘扬传承中华优秀文化教育，开展“弘扬传承中华优秀文化”诗歌朗诵会、剪纸、戏曲欣赏、文学赏析等活动，传承中华优秀传统文化4.2专业技能文化特色彰显（略）开展技能大赛、“灸法大赛”等技能比赛，邀请专家到校授课，围绕中医传统六大技法、艾灸的应用与在中医学的地位、艾灸基础理论和实践操作等内容开展教学，让同学们近距离了解中医养生文化的内涵，感受中医传统文化的魅力。五、国际合作无六、产教融合6.1对接（略）积极搭台，助力（略）与高职院校开展双边活动，通过双向赋能，互融互促，为企业发展提供了强有力的人才支撑。本年度考察新单位5家，回访已合作单位6家，紧密对接产业链，优（略），走访调研行业企业需求，对接产业优化专业设置。6.2产教融合实训基地建设指（略）与汉中（略）等多所相关高校走联合办学之路，被陕西国防（略）授予（略）联合办学，（略）专业，现已建成电子校内（略）实训基地；与西安汽车（略）部件产业园合作，建设高水平专业化产教融合实训基地。西安医药（略）共建高水平产教融合实训基地，并开展校企联合技能大赛及共建实验实训室等工作，（略）高水平产教融合实训基地建设。6.3深化产教融合校企合作指（略）与京东企业产业发展与人才培养规划，通过建立京东（略），为学生实践活动提供必要的场所与锻（略）为学生理论学习提供相应的理论支持。西安医药（略）第四届校企洽谈会，先后（略）、宁（略）等企业签订校企合作协议书，校企合作是职业教育的延伸，能够充（略）发（略）双方各自的优势，进一步深化与创新产教融合模式，推动职业教育更好、更快地发展。七、发展保障7.1职业教育政策落实情况7.1.1（略）学习《教育部办公厅关于学习宣传和贯彻实施新修订的职业教育法的通知》，（略）进行专题学习，进行学习交流，持续深入开展学习宣传活动。7.1.2（略）学习《关于实施职业院校教师素质提高计划（（略）—（略）年）的通知（略）高素质“双师型”教师队（略）建设，扩大招聘、加快引进高水平技术技能人才、行业企业领军人才到校任职任教，努力打造高水平“双师型”队（略）。7.1.3（略）学习《推动现代职业教育高质量发展的意见》，指导职校学习专家对《推动现代职业教育高质量发展的意见》的解读，进（略）职业教育高质量发展，培养更多高素质技术技能人才。7.1.4（略）学习教育部等五部门关于印（略）办学（略）实施方案》的通知，组织学（略）办学（略）实施方案（略）办学条件重点监测指标》，结合各校实（略）基础能力建（略）办学水平。7.2（略）治理（（略）关键办学能力有效举措）一是坚持党的教育方针，贯彻国家教育相关政策法规，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强热爱和传承中华优秀传统文化教育，充（略）发挥中华优秀传统文化的时代意义与教育价值，把立德（略）教书育人的根本任务，把德育工作摆在素质教育的首要位置，（略）德育体系建设。二是完（略）章程，把党支部建（略）长远建设中。充（略）体现党支部的领导核心作（略）领导班子的凝聚力，充（略）听取（略）重大决策的意见，发挥党组织的政治核心作用。（略）中长期发展规划和发展战略规划，凝聚师生智慧，汇集行业企业力（略）发展共同目（略）发展合力，细化到办学理念、