招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-04-19在采购与招标网发布 中宁县普通高中扩优提质设备采购项目采购意向。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、采购标段采购计划编号（略）项目名称：中宁县普通高中扩优提质设备采购项目（略）包名称：一标段：智慧创新化学、生物实验室采购（略）包类型：货物类采购方式：公开招标预算金额（略）.（略）报价方式：总价采购项目是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：否是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：否发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。二、供应商资格条件1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料（略）.1提供在中（略）的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人（略）明；1.2法人（略）、法人及被授权人（略）复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人（略）复印件）；1.3提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.5具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。2.供应商（略）（***购严重违法失信行为记录名单，（略）站（***未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。3.（是否）专门面向中小微企业：是否4.合格投标人的其他资格要求：序号合格投标人的其他资格要求1中小企业声（略）要求采购标的交付（实施）的时间（期限）四、技术要求货物（略）类标的清单货物类序号品目名称及编码标的名称计量单位数量单价是否进口标的（略）采购品目（略）采购（略）强制采购是否应当实施（略）强制采购是否应当实施政府优先采购1A（略）-其他信息化设备智慧创新化学、生物实验室采购套（略）.（略）否标的1-其他信息化设备：采购需求详见附件文件；否否否否标的详细参数：标的1-其他信息化设备：采购需求详见附件文件；--采购需求附件：采购需求附件采购需求.docx五、合同管理安排合同类型：货物（略）类货物类标的物履约保证金甲方责任乙方责任采购标的交付（实施）的时间（期限）违约责任不可抗力验收标准（附验收方案）（验收方案附件）：验收方案.doc采购标的交付地点（范围）付款条件（进度和方式）六、评审方法及评审细则评标方法：最低评标价法综合评（略）法评审细则类别：货物类细则类别货物类细则类别序号评审项目权重（略）评（略）标准1投标报价（略）价格（略）采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格（略）为满（略）。其他投标人的价格（略）统一按照下列公式计算：投标报价得（略）=（评标基准价／投标报价）×（略）%×权重（略）值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。2技术标响应情况（技术指标、参数）价（略）带“★”技术指标、参数为重要技术指标、参数。满足招标文件重要及一般技术指标、参数的得（略），以此为基础，投标文件重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加1（略），投标文件一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项加0.5（略），两项加至标准（略）为止。投标文件重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减2（略），投标文件技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，有一项减1（略），两项减完为止。（对于投标文件中重要技术指标、参数以及优于招标文件的技术指标、参数，投标人应提供针对本项目的证明资料复印件加盖厂家公章，以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。）3产品功能演示（略）评委根据各投标人提供智慧黑板样品对以下功能提供演示视频，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、PPT等其他方式演示录制（介质（略）盘，格式（略），演示时间不超过（略）钟。）以下每项功能完全满足的得3（略），没有演示或不能完全满足的不得（略），投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，开标（略）未提供演示视频的投标单位视为未提供，该项不得（略）。具体演示要求如下（略）.白板（略）支持一键创建电子教案（所有操作需在白板（略）功能界面操作，不接（略）址演示方式），提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等（略）素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、（略）素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。2、白板（略）端（不接受PC端白板（略）进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过（略）端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等（略）素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。3、白板（略）端（不接受第三方云盘（略）演示）（略）账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等（略）素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速（略）享；（略）端支持云教案与云课件进行快速关联；（略）端具备课件回收站功能，按支持教师在3天内恢复或彻底删除单份多份全部已删除课件；（略）端支持（略）相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接（略），教师可自主（略）和删除操作；（略）端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。4.教学白板（略）支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起（略）签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式（略）享集备教研活动，参与教师使用微信（略）即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时（略）个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信（略）个人手机端课件、教案、多媒体等素材；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及（略）色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条。5.白板（略）支持微课文字快剪功能，支持（略）本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的（略）享。4实施方案（略）根据投标商提供完善的项目组织实施方案（包括但不限于供货计划、配送、安装、调试、货物及安装、质量保障措施、（略）环境保护措施等方面）明确的项目进度计划、项目（略）体（设计、供货、安装）方案项目组人员配置（项目经理、技术负责人、安装设备的人员（略）工等）、货物及验收等，并具有详细可行的实施内容等。根据以上要求内容，由评审专家针对各投标文件响应程度进行赋（略）.投标供应商提供的方案计划周详、统筹兼顾，进度保证措施明确关键环节的管理、监管、奖惩等，组织人员配置有人员数量、岗位职责等的配置表，供货运输从前期的准备工作到发货安排以及货物交接（略）工详细、明确，软硬件资料详细严谨，安装设备的人员（略）工明确工作职责、岗位制度、考核问效等，安装调试明确进度安排有条不紊、安装方式高效、调试方法的服务承诺到位得（略）-（略）；2.供货计划详尽，进度保证措施合理、承诺到位，有组织人员配置表，软硬件资料清晰，安装设备的人员（略）工合理，安装调试步骤不脱节得（略）-（略）；3.方案内容完（略），有基本的供货计划，进度保证措施有条理，进度保证措施有承诺，人员配备描述简单，得5-9（略）；4.方案过于简单，进供货运输只提供发货内容的，安装设备的人员（略）工一句话带过，安装调试可行得1-4（略）；5.实施方案内容不完备有缺项、未提供不得（略）。5售后服务（略）售后服务承诺体系详细、具体，根据用户要求与需求，服务体系完备（指产品维修、保养、（略）出现故障后维修、维保响应时间、具体保障措施、专业维护队（略）的完备、详细的维护方案、响应时间、维修质量及能提高维保效率和质量服务的承诺等。根据以上要求内容，由评审专家针对各投标文件响应程度进行赋（略）.根据投标文件中针对本项目而进行的售后服务方案，且售后服务承诺详细、具体，满足用户要求并优于其他投标人售后服务承诺的得（略）-（略）;2.根据投标文件中针对本项目而进行的售后服务方案，服务期内，售后服务承诺良好周到，具有完（略）服务体系的得5-9（略）;3.根据投标文件中针对本项目而进行的售后服务方案，服务期内，售后服务体系一般的得1-4（略）;4.无售后服务体系的不得（略）。合计（略）发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。