招标代理公司（立即查看） 受业主单位（立即查看） 委托，于2024-04-19在采购与招标网发布 隆德县2024年教育基础能力提升项目--隆德县职业技术学校对接特色产业打造优质专业集群项目（二期）政府采购采购意向。现邀请全国供应商参与投标，有意向的单位请及时联系项目联系人参与投标。 一、采购标段采购计划编号：（略）NCZGY（略）项目名称：（略）年教育基础能力提升项目--（略）对接特色产业打造（略）采购（略）包名称：（略）年教育基础能力提升项目--（略）对接特色产业打造（略）采购（略）包类型：服务类采购方式：公开招标预算金额（略）.（略）报价方式：总价采购项目是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：否是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：否发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。二、供应商资格条件1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：1.1提供在中华人民共和国境内（略）的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人（略）明；1.2法人（略）、法人及被授权人（略）复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人（略）复印件）；1.3提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；1.4提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；1.5具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；1.6提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。2.供应（略）（（略）w（略）采购严重违法失信行为记录名单（略）站（（略）www.（略）.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。3.（是否）专门面向中小微企业：是否4.合格投标人的其他资格要求：序号合格投标人的其他资格要求1本项目专门面向中小企业，须提供《中小企业声明函（略）要求采购标的交付（实施）的时间（期限）四、技术要求货物（略）类标的清单服务类序号品目名称及编码标的名称服务内容数量单价服务标准及详细要求服务期限备注1C（略）-职业中学教育服（略）年教育基础能力提升项目--（略）对接特色产业打造（略）采购开发中草药加工职业技能等级标准，并以此为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务（略），开发中草药加工、营销、老年人营养与饮食保健新型活页式教材；进而开发面向学生、教师、社会从业人员的中草药加工、老年人营养（略）络教学资源（略）数字化建设，深化“三教”改革，为中草药栽培专业群建设进一步增值赋能。（略）.（略）标的1-职业中学教育服务：服务标准及详细要求详见招标文件按采购人要求提供服务服务标准及详细要求：标的1-职业中学教育服务：服务标准及详细要求详见招标文件--采购需求附件：采购需求附件附件采购需求（集群项目）.docx五、合同管理安排合同类型：货物（略）类服务类服务内容涉及采购标的的知识产权归属和处理方式涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求履约保证金甲方责任乙方责任违约责任不可抗力保密服务期限争议解决合同生效及其他验收标准（附验收方案）（验收方案附件）：验收方案.docx服务地点（范围）付款条件（进度和方式）售后服务交付标准和方法培训保险六、评审方法及评审细则评标方法：最低评标价法综合评（略）法评审细则类别：服务类细则类别服务类细则类别序号评审项目权重（略）评（略）标准1投标报价（略）满足招标文件实质性要求且投标价格最低的投标报价为评（略）基准价，其价格（略）为满（略）。其他投标单位的价格（略）统一按照下列公式计算：投标报价得（略）＝（评标基准价投标报价）×（略）。2技术参数响应情况（略）招标文件技术要求中带“★”的为重要技术指标、参数，未带“★”的为一般技术指标、参数。全部满足招标文件技术指标、参数要求的得（略）。以此为基础，投标单位重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加1（略）；投标单位一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加0.5（略）；两项加（略）至满（略）为止。投标单位重要参数指标，数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2（略），一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1（略），两项减（略）至减完为止。注：带“★”的重要技术指标、参数条款要求提供相应的证明材料或功能截图的，如未提供或者提供的证明材料不满足招标文件要求的视为该条参数不得（略）。3项目实施方案（略）（一）活页式教材开发（9（略））结合本项目实际情况，投标单位需提供对活页式教材的供货以及售后提供方案，包括但不限于教材开发内容、教材的保证措施、售后服务、服务方式、服务响应时间；完全满足招标技术需求，得5（略），以上内容（略）析全面准确、内容合理、措施得当的，以此为基础，上述方案中可提出切实可行性合理化建议或可提出增值服务内容的每有一项加1（略），加至最高（略）值9（略）为止；（二）信息化资源开发（（略））结合本项目实际情况，投标单位需提供针对信息化资源开发提供实施方案，内容包括但不限于开发流程、内容、拍摄场地、拍摄设备、质量保障、服务跟进、配合用户完成资源意识形态的审核与修改等内容。方案完（略）详细、针对性强、可操作性高，完全满足招标技术需求，得7（略）。上述方案中可提出切实可行性合理化建议或可提出增值服务内容的每有一项加1（略），加至最高（略）值（略）为止；未提供不得（略）。（（略）（8（略））结合本项目实际情况（略）功能测试报告，评委并根据投标单位对产品的理解程度、设计的合理性、资料的完（略）性进行打（略）。（1）需求（略）析文档详细、全面、合理并且对项目理解及认识定位准确得3（略）；描述不清晰，对项目理解认识不足得1（略）；未提供不得（略）；（2（略）压测报告详细、精准、科学，内容完（略）、标准，得3（略）；测试报告较详细，内容较完（略），得1（略）；未提供不得（略）；（3（略）功能测试报告测试计划、测试环境、测试范围、测试结果与缺陷（略）析、测试结论与建议等内容，报告的测试目的明确，计划详细合理，测试过程和测试结果准确，得2（略）；测试目的较明确，计划较合理，测试过程和测试结果较准确，得1（略）；未提供不得（略）；4（略）演示8投标（略）需要对以下内容进行（略）演示，每演示一项得2（略），总（略）8（略），不演示或演示不完（略）不得（略）。演示内容如下：（一）院校端1.我的课件：仅显示当前用户（略）的课件资源，包括新增、修改、删除、查看（课件类型有：word、pdf、excel、ppt）、导入等功能。2.实训任务：仅显示当前用户（略）的实训任务，包括新增、修改、删除、查看、导入等功能。3.课件管理：查看教育部门、本院校（略）审核通过的、其他院校公开的课件资源。（二）学员端4.错题查看：该模块涉及错题重做、错题（略）析，题库练习、模拟测试所有做错题目自动进入错题列表，错题练习正确三次后错题自动移出列表。注：投标单位需自行准备演示电（略）络等进行（略）演示。5售后服务（略）结合本项目实际情况，提供针对本项目的售后服务承诺、售后服务内容、解决时间、维护时间、培训方案等且明确技术人员保障及服务电话可提供实施方案的得6（略）；以此为基础，上述方案中可提出切实可行性合理化建议或可提出增值服务内容的每有一项加1（略），加至最高（略）值（略）为止；未提供不得（略）。合计：（略）发起异议任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前（略）发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的（略）采购质疑和投诉办法》规定执行。